初一我的同学作文

时间:2024-04-05 19:08:20
精选初一我的同学作文7篇

精选初一我的同学作文7篇

在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的初一我的同学作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初一我的同学作文 篇1

坐在床头,蜷缩成团。手中翻着小学的同学录。嘴角不禁上扬。。。。。。

陪我走过6年小学生活的同学,你们在我的记忆里画上了一颗糖, 那糖很甜,因为它会让我想起你们,我的同学,想起我们一起度过的快乐。 那糖很酸,因为它会让我想起你们,我的同学,想起我们即将分别的泪水。

那糖如此大,大到全世界,把我们都包在里面。告诉我们,大家始终在一起。

那糖如此小,小到把我们紧紧地挤在一起。

看着同学录上潦草的字迹,

看着同学录上大家的照片,

我不禁感叹:时间飞逝

进初中已有一年多了,我很少会想起我的小学同学,只是想着小学的班级是多么好啊!

请原谅,请允许我放下以前的回忆,努力地奋斗。

有一天,我会想起你们,想起以前这个集体中的每一个人。谢谢你们送我的糖。

看啊!!!那片美丽的蓝天是我们的世界,看看将来我们谁飞地更高。

到那时,我会细细品尝你们送给我的糖。

他叫偶BAO

初一我的同学作文 篇2

我的同学都对我好,可有一位同学对我特别好,大家猜猜,他是谁呢?

他长得胖乎乎的,有一副热心肠。他有一双圆溜溜的大眼睛,头发短短的。一次,我的钢笔没有水了,就在我冥思苦想不知怎么办时,他突然就把他的钢笔给了我,我问:”你怎么办呢?”他笑呵呵地说:“没事,我还有一支呢。”他还很幽默,一次,他陪我上厕所,上完后他就没了踪影。周围静悄悄的,我虽然壮,但也害怕,就在我要走的时候,他像风一样从门后跳了出来,吓了我一跳。体育课我跑步跑不动了,他说:“你把我当成红烧肉吧。”当时快到中午,我都饿死了,仿佛他变成了红烧肉,“千张红烧肉,”我叫道。10圈跑完了,累死我了,终于解散了,他说:“我给你讲笑话吧,”把我肚皮都要笑破了。

大家猜猜,他是谁?他就是我的同学:赵烁。

初一我的同学作文 篇3

夜,如湖水般宁静,月,似珍珠般皎洁,树叶偶尔在风里发出“沙沙”的响声。独自坐在床边的我正心潮腾涌,心中想起了开学来的事……

本学期一开学,我们就开始了学英语音标。班上大多数同学都是本校生,在小学时都学过。可是,小李他是新生,所以学起来很吃力。

那一次上课,老师让他来读音标。他站了起来,咿哩哇啦读完了音标,读得我们云里雾里、面面相觑,接着便哄堂大笑,因为他一个也没读对。曹老师从鼻子里长吁了几口气,郁闷地把他那两撇一字眉在眉心凝成一个尖尖说:“教了你多少遍?你怎么老是忘记呢?而且读得又不准。猪脑子,坐下。”他坦然地坐下了,还朝我微笑了一下。我十分惊讶,这么淡定?要是我早就哭了。

下课后,我好奇地问:“老师对你那么凶,你为什么还能这么开心?”,他仍然是一副坦荡荡的表情:“老师只是一时激动,只要我乐观的去面对学习,我相信,我一定会进步。”这一番话,不禁让我多看了他几眼,内心不觉有些震撼,我的新同学可真乐观。

几天之后,我们进行了一场音标听写测试。试卷发下来后,我兴高采烈地举着我的一百分测试卷向小李炫耀,一低头看见了他65分的试卷,我没心没肺地奚落他:“你考这么差,!”他面带微笑,扬起他明亮坦然的脸:“没有啊。我觉得我有进步了,那一列后面四个都没我高。”他把手往窗户那边一指,平静地对我说。“你也就比几个人高而已。”我继续打击他。“正是因为我比那几个人高,才看出来我有进步。今天进步一点,明天进步一点,终有一天我也能拿一百分。”他脸上的神情坦然而坚定。我不得不在心底佩服——我的新同学真乐观!

我开始仰视他了,面对老师的严厉批评能设身处地、乐观以待,面对同学的故意奚落能淡然微笑、相信未来,笑是你照亮自己、照亮世界的小太阳。让我一次次内心激动,一次次深受鼓舞。

真幸运,能与你成为同学。

初一我的同学作文 篇4

KK是个淘气的孩子,按老师的话说,那叫“不正经”。

他的脸上总是堆着微笑,两排雪白雪白的牙齿露在外面,惹人注目。“你又在笑什么呢?”橄榄球似的脑袋立马转过来:“没有啊,我没笑。”雪白的牙齿还是露在外面。“啐,傻笑······”橄榄球似的脑袋又转了回来。

“收作业啦!”学习班长喊道,“呀,你又没带作业。”“嘻嘻,忘了忘了。”不知道是忘写了还是忘带了。“怎么总忘呀?”“下次一定,下次一定······”每每作保证。第二天又是没带,又是这般这般的保证。以至于学习班长对他都不闻不问了。他自然也“逃过一劫”--按他的说法。

但他也不是没有优点,抬午餐啦、换水啦、擦黑板啦,他还是很乐意干的。这时大家都对他生出了一份好感。总而言之,人无完人嘛。

KK的成绩不怎初中写人作文么理想,他算是“为班现身”了。偶尔及格了,欢天喜地,眼里闪出激动的光芒。煞是好看!咱们来看一下他上课时的样子:

“我们昨天留的作业,是不是让大家背课文了?”一脸严肃的于老师问大家。“噢!”大家齐声回答。这时KK还在修理自己的文具呢,对老师不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的快乐音符,不停的活跃着。“你!起来背课文。”老师指着他。可他正在完成自己的“工作”呢,连背课文都不知道。是叫别人吧。他想,怎么还不背?怕不是和我一样没背吗?哎,真惨……心里正在犯嘀咕呢,大家异口同声的喊道:“KK!老师教你背课文呀,快起来呀?”“啊?—— 噢,死翘翘了。”他一身冷汗,贼溜溜的瞄着老师的眼睛,仔细的看着。好像要从里面看出要背的文章来,可惜,他没有这个功能呀。当大家意识到他没有背的时候,哄堂大笑。KK的脸一下在就红了。于老师说到:“大家一起给他背出来,让他再回想回想!”大家嘲笑似的大声背起来:“学而时习之,不亦说乎……”“哎”,他叹了口气,“点背呀!”

KK是个不正经的孩子呀。

初一我的同学作文 篇5

我有很多同学,但最让我难以忘怀的是高强。

他戴着一副眼镜,乌黑的头发,大眼睛,大嘴巴。

他教别人很有方法,他不会告诉别人答案,而是告诉方法。有一次,我问他一个数学问题,他告诉我方法,我又问他答案是多少?他说:“我不会告诉你的,你自己去算吧。”“噢,那好吧。”我无奈地应道。

高强很会乐于助人,有一次上科学课,老师让我们做实验,可是我没有带1毛硬币,实验无法开展,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,正在这时,高强悄悄走到我背后,把硬币塞在我的口袋里,我发现口袋鼓鼓的,用手一摸,发现有五枚硬币,我想这是谁的呢?不经意往后一看,便恍然大悟,原来是高强给我的硬币。我心里不由得涌起感激之情。

高强热爱看科学读物,每当放学后,做完作业,便开始看。难怪他的科学成绩那么好,都是勤学苦练读出来的,真不愧是科学课代表!

高强虽然个子不高,但很聪明、活泼。他可曾经在吹泡泡比赛中获奖呢!真令人刮目相看!每当下课后做游戏时,总会有他的身影,他常常与我们一起玩,渐渐地,他也是我们中间的重要一员了。

高强发言积极,每次上科学课发言提问时,总有一只手举得高高的,那举手的人便是高强。高强每次发言都会思考,也难怪他的称号便是“小博士。”

高强是我的好伙伴。他虽然也有一些坏毛病,但是我相信,他一定会发扬自己的优点,改正自己的缺点,取长补短。

怎么样?这就是我的好同学。他品学兼优,我要向他学习,争做好少年。

初一我的同学作文 篇6

弹指之间,我已经是初中生了。我为此彷徨过,迷茫过。就像在茫茫大海中迷失方向的小船一般,不知道该往哪里走;就像没有方向盘的'轮船,也不知道哪个方向是正确的;就像茫茫大海中的孤岛,没有伙伴。所以这些日子一直停滞不前……虽然表面热情似火,但背后的冷暖又有谁知呢?就在这时候,有一双炙热的手向我伸来,紧紧抓住我。她犹如一盏明灯,照亮那前方未知的路,把我从茫茫大海中带出来。她便是我的同学——春润。

一双不小的眼睛,一张不大的嘴巴,一对灵敏的耳朵,使我感到亲切,甚至是她的一颦一笑!

周围的的绿树弯了腰,是在嘲笑我吗?旁边的小草弯了腰,是在替我悲伤吗?天上的白云飘呀飘,是在安慰我吗?

从迷迷糊糊的小学生蜕变成乖巧懂事的初中生,从前总以为有多么容易,可是现在发现,真的很难呐!可春润给予了我巨大的力量,令我有勇气去面对困难,笑迎一切;她给予了我光明,让我知道前方是路,不是万丈深渊;她给予了我热量,令我温暖,不再害怕冰天雪地。她的关爱使我从茫茫大海中找到了前进的

方向。虽然她只是个平凡的女孩,但对我来说,她并不平凡!她的豪迈,她的温情,她的严厉……她的一举一动都使我倍感亲切,就像是失散多年的亲人一般!

她使我难忘,纯属一件小事引起的!在刚搬进宿舍的头一天晚上,我就被她的霸气震慑了。那晚,教官清点人数后便是睡觉了,可因为种种问题,吵闹声也就来“光顾”了。这声音好比菜市场的叫卖声——响彻云霄。无人所能及啊!居然还有人出来走动……因此,在第N次被吵醒后,令我一时怒火中烧,但这一时怒火令我令我头昏脑张,我也只好作罢。弱弱的说了一声:“我要——睡觉!不——要吵!”接着我就睡了,确切的说是晕过去了。也不知过了多久,一阵“如雷贯耳”的声音从我的耳边掀起:“不要吵!你们不睡还有人要睡!”其实也不尽是,只是声音大兼声音像教官而已。心里默默的鼓掌“春春好样的!”大家都在的猜测,吵闹声由此而停下。大家都不知道,这是春春的低音。也不知道为什么,只觉得这种声音很熟悉,但却让我很心痛,仿佛就在那里听过,却又忘记得一干二净了……由不得我想那么多了,因为梦仙子已经把我拉进去陪伴它了。而那一句吼声一直“护送”我入眠。

这就是我的新同学,一个平凡而对我来说不平凡的女孩。豪迈,俨然成了她的标签。她的关爱,牵着我的手走向正确的道路!

初一我的同学作文 篇7

步入初中两个月,我认识到一个非常热爱数学的同学。

她非常喜欢数学,经常去问数学老师问题,而她的思维也是很奇特的,有一次都快把数学老师气炸了。

那一次数学下课,她拿着一道数学问题去问数学老师,题目是这样的“一个两位数,十位数字是个位数字的两倍,将两个数字对调后得到两位数比原来的数小36,求这个两位数”,本来这个是列方程解的,十位数字为1到9,个位数字也只能是0到4,可她偏说十位数字是10或10以后的数,数学老师刚开始耐心地说,如果十位数字是10,个位数字则是5,则答案为105,但它求的是两位数。她一口否决,说个位数字是5,十位数字是10,那不就是15吗?一番讨论后,数学老师的脸红得像个辣椒似的,咽了一口口水,继续解释道:“那怎么可能是15呢……”过了一会儿,同学都围上来,不过都因她讲的目瞪口呆,自己的思维停止了转动,有些同学本想替数学老师出口气,最后悻悻地离开。

还有一次更搞笑,她做错了一道题,数学老师说她错了,她便问为什么。数学老师笑了一下,说错了就是错了。她一拍桌子“我哪里错,为什么错?”“没有为什么,就是错了”数学老师回答道。他一扭头,长长叹息一声。

虽说她这么奇葩,不过她那种勤学好问的精神值得我们学习,她就是我的右桌同学。

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