初一的老师作文

时间:2024-04-04 21:53:10
关于初一的老师作文集锦5篇

关于初一的老师作文集锦5篇

在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的初一的老师作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

初一的老师作文 篇1

老师,就像一个园丁,照顾着满园鲜花;老师,就像一棵大树,遮挡着风风雨雨;老师,还可以是一颗炸弹,为我们扫清前方的障碍。杏坛上,桃树下,天下间,哪里没有老师?没有老师,哪来我们的今天?

记得儿时,不会写拼音,换来老师的责骂;不识字,换来粗暴的一巴掌;不会写作文,抄妈妈写好的,换来老师讥讽的一句:“看看,五年级的水平,多优秀!”

所以,每次说到我身边的好老师时,我总是嗤之以鼻,自然而然也就不喜欢语文课。

上了初中,当得知班主任由语文老师担任,忧心忡忡,不会和小学语文老师一样吧!报名那天,终于见到了新的班主任,个子矮矮的,胖胖的,看上去十分和蔼可亲,上课依旧不举手,因为我怕又来一个巴掌。

我以为我就这样平淡无奇地过完这三年了,可是一场考试打破了所有的平静。年级一百一十七,班级第二的我闯入了老师的眼帘,老师找我谈话,替我分析错题,给予我厚望,让我觉得我终于有了用处,我也有了一点责任,我甚至有些期待下一次的谈话。

直到那件事的发生......使我彻底改变了对老师的印象。

那是一个没有飞雪的冬日早晨,有的只是呼啸在耳边的风,如哭如诉。估计早上吸了一肚子冷风的原因吧!到了学校,肚子竟有些疼,开始只是丝丝疼痛,后来肚子越来越疼,周围同学们都没有发现,被叫去办公室背课文,望着宛如“长龙”似的队伍,我不由一叹,捂着肚子蹲在地上,没过多久,细心的老师看出了端倪,她让其他人先回去,将我扶在椅子上,为我倒了一杯热水,问我哪里不舒服?需不需要叫家长来,那关切的眼神,慈祥的面容,是与以前那个老师截然不同的。

我对老师心中有了些敬意,对语文课有了些兴趣、我偶尔会举手,虽然不积极,但比以前好多了,有时也有得意忘形的时候,不顾班干部的提醒,一而再,再而三地说话,这时老师将我“请”去了办公室,用那严肃,甚至有些严厉的目光盯着我,似乎在责怪我为什么这样不守规则。

我们将青涩时光留给老师,同时留下的也是最美好的回忆。我已与以前不同,由以前的懒散变为现在的积极向上,这不正是老师的功劳吗?

初一的老师作文 篇2

老师,像辛勤的园丁,细心地浇灌着祖国的花朵;老师,似燃烧的蜡烛,默默无闻、无私奉献,却不求回报;老师,如洁白的春蚕,将知识的细丝留给我们,而自己却死亡……啊,老师,您的精神,永记我心!

在我的脑海中,我最难忘的老师就是我的小学老师。她是我的数学老师——陈老师。陈老师是个40多岁的人,个子中等,既和蔼,又严格,你一定产生了一个大大的.问号吧?

陈老师是和蔼的。在自习或课间的时候,她是那么地和蔼,脸上总是挂着笑容。因为我的数学成绩好,所以是老师的得力助手。记得有一次,我上课听不懂老师讲的,放学便去问老师。老师听了,耐心地给我讲解,但我并没有听进去。老师一遍遍地讲着,丝毫不顾已经到了晚上6点半。等到我听懂了,这才肯回家。老师一遇到这种类型的题,就让我回答。久而久之,我再也不怕了这种难题了。

陈老师是严格的。在上课的时候,她并不许我们放错误,就连班里的“尖子生”也不例外。那一次,老师让我们背诵数学概念,那次,我认为这并不重要,所以没有去背。当老师在抽查时,我低下头,一副“老师别叫我”的模样,没想到,这样就露出了马脚。陈老师一下就点了我,我站起来,嘴里都是乱说的,结果被老师罚抄5次,我抄好时,交给老师,老师语重心长地对我说:“你真让我失望,你怎么能这样这么不认真。老师布置的作业你怎么能不去完成呢?”陈老师是公平的,并不会因为成绩而偏心于谁……

陈老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

初一的老师作文 篇3

我从上小学时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师,姓左,他的头发乌黑发亮!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他:“左老师!”

笑,是美好的。但我的心目中,左老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。

但左老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声。左老师严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来。最后,也许是左老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来。他语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是左老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识。

说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿左老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对左老师的爱戴之情!

初一的老师作文 篇4

从小学到初中教我的老师有很多,上了初中之后,我大多数都是写小学老师。现在,我要认认真真地写一写我初一的语文老师。

我的语文老师姓李,他有一张很严肃的脸,表面上严肃,但相处下来你会发现李老师是多么的亲切!一双炯炯有神的大眼睛,还有一头黑黑的稍微卷的短发,李老师穿着一身西装,很帅气。李老师是个好老师。

第一次见到李老师是开学的这一天,教室坐着的都是陌生的新同学,所以都挺安静的。不一会儿,来了一位老师,他身穿黑色西装,背着一个公文包,手机拿着一张注册表,他就是李老师了。李老师面对这些新同学,微笑的跟我们讲话,我们都非常认真的倾听。李老师关心班里的同学,把班集体当做一个大家庭,对同学们也是赏罚分明。上李老师的语文课,也非常有趣,他会问许多课本书里的疑问,让同学们思考解答,这样使得每个同学都有动力上课了,而且老师懂的知识特别多,每一节课我们学的知识都是满满的,感觉就像在知识的海洋里遨游似的。俗话说:严师出高徒,老师不严厉怎么能让他的学生听信于他呢?当然,我们的李老师也有严厉的时候。

刚开始的时候,同学们和老师相处的几天挺愉快的,从来没有见过老师发火,我就纳闷了:班主任的脾气怎么这么好,听说其他班的班主任挺严厉的。可是这一次李老师真的发火了。这一天早上,轮到男生打扫教室和走廊了,不知道是因为男生懒散,还是因为总是拖拖拉拉等到上课才扫地。总之就是没扫,李老师看到这一幕,一下子火冒三丈的对值日生说:“谁扫地的,出来!”一句话,一个眼神,足以使得我们惊讶了,纷纷停止了读书声,此时教室里是多么的安静啊!连一根针掉落下来,都能听得到。这是我们第一次看到老师严厉的一面,我心想:原来班主任发起火来也是那么的可怕!完全被他震慑到了。然后,值日生就乖乖地拿着扫把出去扫地了,从那以后,就没有同学敢不扫地了。

看吧!李老师有慈祥的一面也有严厉的一面,突然觉得自己特别幸运能做他的学生,李老师真的是一位尽职尽责,德才兼备的良师益友啊!

初一的老师作文 篇5

大家都说老师像一个红烛,但我却说老师像点燃红烛的火机,把我们永远点燃,但它却永远熄灭了。每个学生心中都有一个好老师,当然我也不例外。

她,披着一头乌黑的长发,在她那尖尖的鼻子上面,有一双又大又明亮的眼睛。脸上时常带着一丝微笑—汪老师。汪老师个子很高,在我们六年级教师里也算是数一数二的好老师!

说是好老师,大家也不相信,那我总得说说看呀!

汪老师读课文真是一流啊!

记得,我们上次上《桂林山水》这篇课文时,在我们还没有真正的体会的“桂林山水甲天下”时,汪老师给我们做了一次奇异的游历。汪老师开“读”了,刚读第一自然段时,我们好像就融入到了其中,接下来,我们又“浏览了桂林山水”。下课铃声响了,*班的学生都出去玩了,唯独我们,还在这幅“连绵不断的画卷中”漫游呢。

汪老师还很爱“民”呢。有一次,我们去参加“教育基金会”,回来学校晚了,同学们都放学了,只剩下办公室里的老师了。我们回来时,班门还开着,但里面一个人都没有。我们几个同学进了班,没过一会汪老师就来了,汪老师的第一句话不是骂我们而是:“你们累吧,走得累吧”当时我们就很感动,作为老师,学生们连课都没上,去参加一些跟学习没有关系的东西,别的老师肯定还会骂学生,而汪老师。说完,就给我们布置作业:“今天你们也都很累了,我就少布置点作业吧,今天只写一篇日记吧,写少点没关系”说完这句话,我们更加感动了,汪老师说这句话其实有两个意思:一是,我们今天很累了少写点作业。二是,写日记还可以锻炼写作能力。

汪老师为我们做的还有很多很多。

对,老师,就是点燃我们的火机,是给我们指路的明灯。

这就是我心中的好老师—汪老师。

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