【实用】初一状物作文汇编十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的初一状物作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一状物作文 篇1自从出生后第一眼见到月亮，我已经看了她不知多少遍。每天晚上，那圆圆的月总是要准时的来我家床前赴约，从我们第一次的约会到现在已经十年有余。但我们都没有厌倦。月，永远是那个甜甜的月。我之所以对月情有独钟，不是因为有寂寞独居的嫦娥仙子；不是因为有对影成三人的凄凉意境；更不是圆月所带来的关于狼人的神秘传说。我所爱的，是月的本身。
我爱月那与生俱来的雍容华贵，那份贵族般高傲的华丽的独特气质，那浅黄发亮的圆盘高高挂在九重天上，像尊贵的女王般俯视着脚下万千的臣民，像英武的大将一样高坐点将台指点江山。这月，也却不是一个平民。
我也爱月那俊秀，华美的超凡脱俗。起风时，她随着清风翩然起舞；落雨时，她便伴着雨声引吭高歌；天阴了，她便整晚躲在几块云后面偷笑；天刚放晴，她就跳到广袤无垠的夜空中放肆地用一道道泛黄的光束射中大地上的一切事物。霎时，田野上，城市里，高原上，小溪中都漾起勃勃的生机，夜的死寂一扫而空。
然而，从没有人听到过月的歌声，看见过月的舞姿，欣赏过月的笑颜。她们只是在广阔的月宫中四下弥散，在那颗永世不倒的桂树下盘旋缠绕，化作千丝万缕的情愫，千万年始终如此。也没什么奇怪的，那美妙绝伦的天籁之音和轻盈柔美的仙衣曼舞又岂是凡夫俗子们所能听到和看到的呢？
我更爱的是月的深邃。在一个清风拂面月色宜人的夜晚，只身站在撒满月光的无垠原野上，用心来领会这博大深湛的玄妙智慧，你会油然而生一种与天地同旋，和山水共鸣的奥妙之极的超脱感受。看着那月中心最显眼的一抹黄，透过那月的伪装向最最深远的一点光华直视，顿时超然世外，大彻大悟了。
月的光华闪耀了不止万年，而天地似乎在这万年中慢慢的颠覆，闭合了。
初一状物作文 篇2还没到家门口，贝贝就摇尾巴出来迎接我了，“你认为我还会分给你牛奶喝吗？”噢，我输了，你的眼神太迷人，让我不得不分给你一点儿。
我们家一个吃货，但它吃东西也有一定的讲究的，不甜的东西它一律不动。贝贝最爱的就是的瓜了！一天不吃就混身发痒
记得有一次，奶奶拿着热腾腾的番瓜走到贝贝面前，它以为奶奶手里拿的番茄是地瓜呢！摇着尾巴看着番瓜，直到番瓜落到地上的时候，贝贝像我要抢它食物似的，囫囵吞枣的吃了下去，当它反应过来的时候，反应过来自己刚刚吃的并不是地瓜，因为番瓜没有地瓜那么甜。
奶奶再给它吃番瓜的时候，它就躲得远远的。每当我们喂它地瓜时，贝贝就有所防备了，因为它得先闻——闻，如果是它爱吃的那个味儿，就摇尾巴吃；如果不是它爱吃的那个味儿，就会躲的远远地，让你找也找不到。
“ 人为财死，鸟为食亡。就说的你吧？贝贝？”
天是一天比一天冷了，贝贝总想往卧室跑，因为暖和。有一天，我一不小心把他给放了进来，爸爸有些不耐烦了，于是便唤着小狗让它出去。可是贝贝才不听爸爸的话呢！“它怎么可能只通过你的唤吲就离开这温暖的屋子呢？”我说。爸爸就从厨房了拿来了一点地瓜，用地瓜诱惑贝贝。贝贝一看有吃的，心里就只想着吃了，被爸爸骗到了门外，又回到他那冰冷的窝前。
初一状物作文 篇3古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。
——题记
有不少人说：莲花清雅，秋菊风韵，绿竹坚韧。而我却没有过多听到说昙花，昙花一现是最常见的。
相传昙花原是天上仙子，因为喜欢上凡人韦陀而被玉帝贬下凡。一天只有一个时辰的开花期，昙花痴情，算好韦陀每天晚饭后下山挑水的时间盛开。因此就有了“昙花一现为韦陀”的传说。
我钟情于昙花，喜欢如梦般的昙花王朝。爱它的绚丽多彩，欣赏它独特的气息。
昙花一天只有一个时辰的花开，但它短暂而辉煌。隋朝，历的昙花王朝，它的繁荣昌盛并不亚于唐朝，它的风韵自然不输几百年前的汉赋。可为什么得不到多数人的认可？曾经绚烂过，就别说一切是枉费。有的人，一生只写了一部小说就青史留名；有的人，身价千亿，最终也不过是荣华富贵半世罢了。
不可置疑，将人生比喻为昙花是不过的了。儿时还是含苞待放的花骨朵儿，不晓世事，想飞到云朵上看书，看天地浩大。青春便是花开时，潇潇洒洒，风风火火，美中不足的只是非常短暂。继续走向中年，生活中、事业上难免会有挫折坎坷，从表面上看昙花是耷拉了脑袋，但你若是坚持不懈，为了自己的理想而奋斗，便会有所成就，开拓维持更长时间的昙花。
松竹梅固然再长久，也是天生的性质。昙花不一样，是生来具有的短暂，是自己奋斗的辉煌。我不愿一生碌碌无为，只愿为这个社会增添一点微弱的色彩便足矣！
初一状物作文 篇4总体构思
以本单元的课文作为主要依托，引导学生分组讨论、合作探究状物类的写作方法；在此基础上，引导学生尝试选材构思，编写提纲，独立写出有真情实感而又富于创意的；最后让学生互改作文，展示交流自己的作品，做到师生互动、生生互动，从而实现学生写作能力的提高。
过程设计
教法学法
利用对本单元已经学过的状物类的讨论和探究激发起学生的兴趣，为学生创造从写作到评改到美文交流，可以全程参与、亲身体验和感悟、讨论和交流的学习和写作环境，让每个学生都能够自由表达。
教学流程
（一）明确本单元写作重点
1描摹事物的特征。
2学习在状物中托物言志或借物抒情。
（二）引导学生结合本单元的课文谈谈学习的收获，从中总结一些状物类的写作方法。
先让学生分组讨论、探究，然后师生一起整理归纳，如：（1）要选择自己熟悉的真正有感触的事物。（2）仔细观察，必须对事物的形态、颜色、动作、习性等有较深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以细致描绘，注意由形入神，通过写物，逐步揭示其象征意义，把自己的思想与所写事物的特点有机地联系起来。（4）适当运用比喻、拟人、对比等修辞方法，增强语言的生动性……（一边总结，一边引导学生举些实例进行分析说明）
（三）美文欣赏（用展示）
再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无暇。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，泌人心脾。 ……此处隐藏1153个字……最好的朋友，陪我聊天，帮我遮风挡雨。每天晚上，我打开阁楼的天窗，躺在小床上，跟繁星一起游玩，如果我一伸手就能把星星摘下来。
我6岁的生日到了，是在小屋中圆满举行的，因为我已经爱上它了。可是妈妈已经帮我报了小学，我只得跟她乖乖的回广州。当天晚上，我在心里默默地和小屋道别。一关上门，我又想起了妈妈从城里给我寄信来，我会笑着把信封塞到怀里；在蒲公英花田里玩耍，脚板磨起了泡，痛得坐在地上大哭；有风的时候，赶紧跑出去，看着风车转动，看着蒲公英的孩子摇摆着降落伞在风里飞翔
整整过去5年了，那个风车小屋还在我的眼前摇摆，只不过，和它一起摇摆的还有一个快乐的女孩
初一状物作文 篇7儿时的我，年幼无知，你总是陪伴在我身边，为我诉说着你那一个个美妙的童话。可是有一天，你不见了，我不知所措了；只留下伤心而又冷清的家。
我问爸爸：“爸爸，姐姐哪儿去了呢？”
爸爸说：“姐姐去了一个很遥远的地方，要很久才会回来。”
“哦，那姐姐去那儿干什么呢？”
“姐姐去追求她的梦想去了。”
“那儿有薰衣草吗？姐姐最喜欢薰衣草了。她说薰衣草能带来幸福。”
“应该有吧。”爸爸淡淡的说道，可他的眼里闪过一丝光--是泪水。
从那以后，我总是呆呆的拿着姐姐的照片等待着姐姐回来，可姐姐始终没有回来。我沉默了……
我渐渐长大了，也懂事了许多，也知道了姐姐再也不会回来了，因为她去了一个很美丽的地方--天国。那儿真的有姐姐的梦想吗？我不知道……我只知道那个夜晚我哭了好久好久，直到迷迷糊糊的睡着。我做了一个梦--当我又一次来到姐姐最喜欢的薰衣草园中时，我隐隐约约看到了一个身影，是姐姐。我大声喊了出来：“姐姐！”姐姐转过身，淡淡的笑了，是那样的迷人，那样的美丽。姐姐把我抱在怀里，我吸着姐姐身上那淡淡的薰衣草味道。姐姐说：“爱儿，你要听爸爸妈妈的话哦，姐姐不在身边要乖。还有，你一定要幸福。”说着，姐姐不见了，我在这园中，大声喊到：“姐姐……姐姐……”可始终就只有空荡荡的园子和失落的我。我从睡梦中惊醒，望着窗外闪烁的星星，有一颗最闪亮的星星，那应该是姐姐吧。我微笑的对她说：“姐姐，我会幸福的。”
如今，我又想起了那淡淡的薰衣草，望向天空：“姐姐，你在天国还好吗？那儿有你最喜欢的薰衣草吗？我想应该有吧！因为我闻到了天国幸福的味道……”
初一状物作文 篇8自然，是一种美，是一种人人都向往的美。我的家乡，就有这样自然的美。
我是一个农村孩子。我们那里，虽然有高高的楼房，有数不清的平房。却并不缺少自然的美。看啊！田野里，绿油油的草地上，充满了自然。放眼望去，好像在草原一般。虽然这里比不上草原辽阔，但我保证让你一眼望不到边。看啊！田野里，正有几个孩子在那里嬉戏打闹，好不快乐。他们在草地上打着滚，咕噜咕噜的，他们朝着一个方向滚了过来。撞在了一起，他们摸摸被撞的地方，哈哈大笑起来，笑累了，就又打起滚来。
我来到地里，看见农民伯伯们都在收获农作物。虽然草还绿着，但农作物都已经成熟了。我来到属于我家的那块地前，看见爷爷奶奶正在摘玉米，就过去帮帮忙。奶奶笑着说：“快点摘完就能回家吃棒子了！”我加快了速度。但是因为没带袋子，所以直能夹着。就这样，一场好戏开演了。
我一边收摘玉米，一边往胳膊里夹，可是摘了半天，夹着的才几个玉米，这是怎么回事呢？我往后一看，便傻眼了：原来我摘了一路，掉了一路啊！这不就成了狗熊摘玉米了吗？我气愤的把手中的玉米往爷爷的车上一扔，转身跑开了。
我跑到草地上，躺下来。随着时间的流逝，现在已是黄昏。太阳的光已不那么刺眼，我静静地看着它，等待着它的消失。仔细一看，月亮姑娘已经露出害羞的脸，一层薄薄的云仿佛给他蒙上了一层面纱。周围的天空被太阳的余光照得通红，四周的云彩也变得像被彩笔涂上了摸不掉的光辉似的，红的红，橙的橙。小星星也探出好奇的眼睛看着我，眨呀眨的。今天的月亮，很大，很亮。我完全融入在这自然之中，倾听着周围的一举一动。一只蟋蟀带头唱起歌来，其他的小虫也跟着合奏，这种音乐，除了小虫，又有谁能奏得出来呢？我借着月光，看了看手表。已经很晚了，我该回家了，我恋恋不舍地挥挥手，嘴里小声说着：“再见了，柔软的草地。再见了，草虫音乐家们。再见了，亲爱的大自然。”
在回家的路上，我回忆着今天的一切嘴上露出淡淡的笑意，这是上应该没有几个人能像我一样，可以真正体会家乡的美，大自然的美。抬起头，又看见的月亮，他那皎洁的月光，照亮了我回家的路。它和星星们仿佛在对我笑，充满快乐的笑。此时我好想大声说：我爱大自然！
初一状物作文 篇9花，千姿万种。万紫千红，妩媚娇艳；清丽脱俗，淡雅清香。
在所有花中，不知为何，我偏爱茉莉，或许是因为它浓郁但不刺鼻的花香，或许是因为它雪白娇小的花朵，亦或许是因为它纯净、高雅的品格和它蕴含的丰富的价值。
嗅到了，嗅到了！这浓郁的，带着丝丝甜味的花香，不正是窗台那株茉莉所散发的吗？茉莉的花香十分奇妙，它十分浓郁，却不刺鼻，甜甜的气味让人闻后神清气爽。那小小的花瓣看上去是那样的柔弱，好像风一吹就会掉落。
泡一杯茉莉花茶，淡淡的清香随着热气升起，使人舒服又惬意。
茉莉是友谊的象征，看着茉莉，总会想起那些早已分开的儿时的玩伴。想着那时一起闻着茉莉花香，学习、玩闹。
马上又是夏天，马上便可嗅到那令人着迷的花香，看到那使人无比呵护的花朵。期待夏天，期待那茉莉花开的季节。
初一状物作文 篇10我姥姥家有一只小狗，叫“悠悠”，它身上的毛白花花毛茸茸的。耳朵耷拉在头的两侧，像两把小扇子。嘴边有六七根细细的小胡子。平时“悠悠”总是很文静，趴在那里不愿意动弹，可是一看到食物，就兴奋起来，立刻站起来，摇着尾巴，眼睛直直的盯着的碗，露出那锋利的牙齿。
看到“悠悠”这么贪吃，我决定用食物把它训练成一只敏捷而又凶猛的狗中之王。我拿来一块肉骨头，向空中一扔，说时迟，那时快，“悠悠”纵身一跃，猛地将肉吞入口中，心满意足的嚼起来，一边吃还一边讨好的看着我，看样子它还希望得到我的奖励。我又从屋里一颗药丸大小的巧克力豆向远处扔去，我都看不见巧克力豆扔到哪里去了，可是悠悠却以迅雷不及掩耳之势将巧克力豆掠入口中，我禁不住大喊：“真棒！”为了奖励它的勇猛，我将一把巧克力豆倒在手里喂给悠悠，这次它却是小心翼翼的慢慢用舌头将巧克力豆卷入口中，一边吃还一边看着我，好似一个优雅的绅士。我想可爱懂事的悠悠一定是怕它尖利的牙齿会伤到我，所以才吃的那么小心。多乖的悠悠啊。
为了训练悠悠，我又将一块肉骨头拴在一根绳子上，然后抓住绳子的一段用力抡了起来。刚开始悠悠以为我要抽它，吓得一个劲的躲，后来在我的鼓励下明白了我的意图，开始随着肉骨头上蹿下跳，发起猛攻。最后，悠悠终于找准机会，瞅准肉骨头落下的那一瞬间咬住了，我欣喜若狂，大叫一声：“好！”
在我的“高强度”训练下，悠悠已经变得比原来更机敏，更灵活，下一步，我准备把悠悠培养成侦探狗狗，也过一把“柯南”的瘾。
