初一朋友作文

时间:2024-02-19 16:23:46
【精选】初一朋友作文锦集六篇

【精选】初一朋友作文锦集六篇

在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的初一朋友作文6篇,希望对大家有所帮助。

初一朋友作文 篇1

我的好朋友叫姚文慧,她今年也是八周岁,和我都在实验小学读书,她的皮肤白白的,扎着一个马尾辫,看起来干净利落,她性格非常活泼,爱说也爱笑。我上幼儿园时就结交了这个好朋友,因为我们的兴趣和爱好都一样,所以我们就成为形影不离的好朋友了,我们在一起练习舞蹈,一起玩耍!

但朋友之间也有冲突,记得有一次暑假里,我们一起做作业,有一道题我不会,便扭过头来看她是怎么做的,她却捂着不让我看,并且对我说:“你不会我可以讲给你听,但不许抄我的答案。”我听了很生气,就不理她了,我们好长时间谁也不和谁说话,虽然我和我其他的好朋友们一起玩乐,但没有了她的欢笑,我还是感觉很孤独。

后来我仔细想了想,觉得自己不对,不该抄她人的答案,于是我向她认了错,原来在我们这段谁也不理谁的日子里,她的感觉和我一样,也感觉很孤独。

我们又成了形影不离的好朋友。

初一朋友作文 篇2

小学阶段,我结识了不少朋友,他们有的幽默风趣,有的调皮可爱,有的直爽真诚……在学校有了他们的陪伴,本来乏味的学习生活,变得丰富多彩起来。

在这些同学里,我最喜欢苑明阳了。

他生气或不高兴时,大嘴一撅儿,身子一摇一晃地就走了,像极了一只企鹅。他与别人斗嘴时,那吼声惊天动地,气壮山河,足足可以把一个胆小鬼吓昏,颇像一只发怒的巨熊。

他有好多优点,像如心地善良。无论是谁求他什么事,只要温和地跟他说,他都会高兴地答应你。但是如果别人很大声地对他说,他便立刻以光的速度变脸,脸上立刻乌云密布起来,眉头也拧成了麻花。可想而知,需要帮忙的事肯定是黄了。

我和他做朋友这么多年,也有打打闹闹的时候,但她一会儿就雨过天晴了。

有一次,在辅导班我们俩吵了起来,甚至还动了手。

那天,我将作业交给辅导班老师的时候,看到苑明阳有一道题一直没有做,我以为他不会做,也不好意思去问老师,于是就对老师说:“老师苑明阳有一道题没有做”。

没想到我的话音刚落,苑明阳就发火了,说我打小报告。我感觉好冤枉,吵了几句,他气急败坏地跟我动起手来,我也不甘示弱,就这样我们打了起来。

老师连忙来拉住了我们,并且给我妈妈打了电话。妈妈了解了事情的原委,让我去给苑明阳道歉。我听从了妈妈的话,硬挤出了几个字:“苑明阳,你没事了吧?”然后转身回到了教室。

过了一会儿,苑明阳拿来一个雪糕送给我,也给我道了歉。就这样,我们重归于好。

他这样的光速“变脸”,我很感动。我喜欢跟他玩,因为他耿直、善良,我想永远跟他做朋友。

初一朋友作文 篇3

是事业重要,还是朋友重要?

如果非要你选一个,你选哪个?

如果是我,我选朋友。

在这个世界上,有很多物质上贫穷的人,却不缺乏精神的养分;而有许多在事业上大出风头的人,却得不到朋友。

因为人人都希望自己有一个跟自己水平差不多的好朋友,那样会有同样的想法,同样的感受。在这一方面,我比你厉害点,在那一方面,你比我厉害点。这样才起到一个互相促进的作用。

如果自己与对方实力悬殊过大,心中总有不痛快。逐渐的,这种不痛快转化为嫉妒,甚至厌烦,也就形成了人们所说的“阴暗心理”。

但是如果分别站在两者的立场来看,大家都有一个共同的心愿:与对方能够成为好朋友。

我认为,明明可以成为好朋友的两个人,却不能够成为好朋友,主要的原因在于老师和家长。都说“近朱者赤,近墨者黑”,但是一个程度中等的同学与一个程度较好的同学来往,对于程度较好的同学来说那是“近墨者黑”,对于程度中等的同学来说却是“近朱者赤”。这又怎么解释?

几乎每个孩子都会有如此这般的家长,于是有许多人也被言传身教,耳濡目染。

初一朋友作文 篇4

每一个人都会有个同桌,而你们两个人之间有可能是朋友,有可能是仇人,有可能是亲人,有可能……而我的同桌就是我的朋友。

我的同桌,姓李,名笑然。在我们小学时,我们就认识了——我们在同一个英语班。我们之间发上生很多事情呐,同我给你慢慢道来。

分不开的两节课

这天,是星期六,该上英语班了,我早早就来到了我们上课的教室,开心的等着李笑然的到来。等啊等,终于来了,我们像往常一样,坐在一起。老师来了,想将我调在第一排,我说了一句:“老师,我远视,不可以离黑板太近。”老师的想法被我的话压了下去,说了一句:“那好吧!李笑然你坐去那里。”老师像是要把我们活生生的分开,跟我们过不去似的。李笑然又说了几句,可老师坚持让她换座位,哎,真那老师没办法。

刚一下课,我还没缓过神来,李笑然叫我过去:“coco(可可)快来我这里。”我急忙跑过去坐在她旁边的凳子上。她脸上有一种难过的样子,突然间感染了我,我们两人对视一眼,异口同声说道:“下次咱俩都来早点。”我们两人被我们的异口同声笑了起来,我又说:“咱俩越来越有默契了。”

借排球

我要讲的第二件事就是发生在一节体育课之前。由于李笑然没带排球,我答应帮她借球,这不,刚一下课,我们就出去借排球,虽然借排球比较难,但我要求自己,要言必出行必果。首先,研究课程表,“哦,六班和四班有课,不过六班带沙包,四班的课在下午,不知道能不能接到。”我们去了四班,找到了以前的同学,可她没有带,只能让她借她们班带球的了,我和李笑然在外面焦急的等着,看着她和她的同学磨嘴皮子,我和李笑然担心她借不借得到,三分钟过去了,她终于抱着一个球出来了,我们急忙跑步跑去上体育课。

同学,一个多么亲切地称呼,有的人为了同学可以赴汤蹈火,在所不惜,对于我们的朋友,同学,同桌,我们要做到言而有信,真诚地去面对对方,尊重对方。

初一朋友作文 篇5

梅峻玮,20xx级14班的大众人物,因秀逗而超神,且得名“逗神”。

“逗神”梅峻玮有一双巨大而明亮的双眼,一张能说会道的嘴巴!还是不是把眼睛瞪得倍大,做出一些离奇且搞笑的表情,每次都弄得全班哄堂大笑,时时在英语课上与何老师上演“东北二人转”。

咱班的逗神,有着三大特异功能——大笑模式,自恋模式,装嫩模式。

大笑模式,就在某天,我在自己的位置上自言自语道:“人永远不可能做到十全十美,再怎么努力,也只能做到十全九美的底线,除非他是神。”这时,我的言语被逗神梅峻玮的顺风耳听见,他用诡异的猫步,向我走了过来,说道:“吾乃天上神,法号‘经病’。”我好奇问道:“莫非,您老就是那百年一遇,万中无一的神经病大仙?”他昂首挺胸,深处手指在空中左右摆着,嚣张说道:“哼!我是不会和你们这些凡人斤斤计较的——买把腾藤菜,都要污个口袋。”我俩奇葩的对话,被班上的同学听到,全部都笑了起来,笑得个前仆后仰。自恋模式,就在一次篮球场上,我们和别的班级打着友谊赛,虽说是友谊赛,但输了还是要受到惩罚。由于我们势力不佳,根本不是他们的对手,连连输球,局局惨败。就在这时,奇迹再现——逗神大仙降临了。逗神取下眼镜,将他天生的大眼睛瞪得巨大无比,吓得对手七魂出了六窍,再运用一起搞笑的花式动作,弄得别人是“怕笑不得”,最后练球都不敢去拿了。最后,逗神梅峻玮拿起了球,无人能挡,好有当年常山赵子龙手持龙胆枪横扫千军的气势,逗神使出绝招——猫步式三踏步,完美进球。终于,在逗神梅峻玮的带领下,我们不断进球,最终,取得了最后的胜利,那班的人满脸的无奈啊!我们全部为逗神欢呼喝彩,逗神听了后,开始嘚瑟了,说道:“那当然,谁叫我英俊潇洒,风流倜傥,人见人爱,花见花开,车见车爆胎嘞。”我们听后,当场作出鄙视的手势鄙视了逗神。

自恋模式和大笑模式都算不了什么,逗神最厉害的,还属他的装嫩模式。比如,他向你借笔或者其他东西,你若不借给他,那你可就完蛋了,他会使出多种撒娇模式来逼你就范——他先用手捏出一个兰花指,再摆出一副贱兮兮的样子说道:“讨厌了啦,人家不要和你玩了啦。”遇到这种情况,你是不得不借啊!

逗神梅峻玮,梅峻玮逗神,他时时刻刻为我们展现出自己秀逗的一面,他是我们班的活宝,我们班的`开兴果,没了他,我们的班就会少一分欢乐,呵呵!

初一朋友作文 篇6

这天,我回到乡下奶奶家。

早晨。

推开门,微风帮我梳发,田野为我“揉眼”。花香满足了我的鼻子,鸟鸣愉悦了我的耳朵。和谐的景,和谐的物,让我心旷神怡。

屋门外是个小阔地,两旁是许多“君子”——竹。他们伴随着这幢房子度过了一个个冬夏。在这竹与竹之间,常常有许多小鸭子小憩其中,既惬意又安全。

这竹啊,他是“活”的,他是野的。因为他属于自然。

中午。

太阳当空照,花儿对我笑,我对小鸟说:“开饭了,不进来坐会儿吗?”

在我正前方几百米处是一座小山坡,虽然不高,在常年被一片片绿色覆盖着。这里有了山,有了树,才有了那么多生命在这里孕育。它们才是地道的“当地人”。我们则是他们的朋友。他们无偿的给我们清新的空气、美妙的景色、药材、营养价值很高的野菜……山是富饶的。我们与山及山中的一切,都是朋友。

山埃它是美丽的,它是富有的,它是“野”的,因为它属自然。

夜晚。

我踏着石板走到田间去,远处飘渺,近处也显得朦胧。这时候干什么?听音乐埃听,“风流公子”蛐蛐正在高歌,与风儿响应和着,煞是好听。风大了些,带走了蛐蛐的高歌,窸窣声想起。稻穗开始合唱,唱一曲“田园颂”。我感受到了,我听到了。

田间的音乐家们啊,也是多样的、多种的,它也是“野”的。因为它们都属自然。

多么和谐的景,多么友好的朋友!

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