初二语文作文

时间:2024-02-19 13:38:17
【精选】初二语文作文集合八篇

【精选】初二语文作文集合八篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的初二语文作文8篇,希望能够帮助到大家。

初二语文作文 篇1

学校马上就要进行打字比赛了,老师选班代表,竟然选中了我,我打字十分慢,听说,比赛时间只有10分钟,看谁打的最多。

当然不能让自己乱打,是给你一篇作文。你说我怎么办,然后,我去找班主任老师,说明我不想参加的原因,但老师说:“没事,只要我尽力。”我只好答应了。以后,我使劲地练习,可练练,练练就不想练了。

有一次,老师说:“朱明,下课来一下!”下课后,我便去了办公室,老师说:“来,朱明,帮我打一篇文章,你看,需要多长时间能打出来!”我一看,天啊!好几百字的文章,我说:“不一定,也许2个小时吧!”老师却说;“好,帮我打,尽量快点,只要一上课,你就去上课,一下课,你就来打,可以吗?”“可以!”

就这样,我上课歇,下课打,用了接近一天的时间打完了。

第二次,老师还要我打那篇文章,条件和原来一样,我依然是上课歇下课打。这次,我用了一小半天。

第三次,下面我不用说了,我想,你都能猜到。结果,我只用了半个小时的时间就打完了。

第二天,我参加了打字比赛,后来,我把文章的大部分都打完了。

几天过去后,成绩下来了,我居然得了一等奖,好高兴。

这其实,都归功于老师。

现在想想,这真是特殊的打字练习。

初二语文作文 篇2

淡淡的墨香扑鼻而来,不禁让我爱上你。

——题记

清晨,每当我走进教室后,总会被你的芳香所陶醉;夜晚,每当我进入梦乡前,总会被你的内涵所吸引。每天我都离不开你——语文。

爱上你的魅力。

思绪顿时回到那个落阳纷飞的季节,在神圣的校园里,某个角落顿时喧闹起来。班里传来两位同学的争吵声,令人震惊,于是,经了解,原来是其中一位同学扫的地不够干净,扫的地方也不是很多,另一个同学则气不过便说了几句,接着“战争”就爆发了。班里的语文科代表则上去劝阻:“退一步海阔天空!把教师的晴天变雨天,你们也忍得下心?”就这样战火熄灭了,和平鸽再次盘旋于蓝天之上。两人之后成为好朋友。一句话使得两人从敌人变朋友,不禁让我再次感叹你的魅力。

爱上你的芳香。

午后的阳光洒满了阳台的每一除,我不禁伸了伸懒腰,一阵桂花香、百合香各种香气如同东施竟是那般俗气。走回房间来到我的书柜,不由自主地拿起本语文书,贴近鼻子,“嗯,果然是淡妆浓抹总相宜。”一阵芳香让我心情大好,欢悦每天,不禁再次陶醉于你的芳香。

爱上你的内涵。

《红楼梦》让我体会到了那是的封建礼仪。《鲁滨逊漂流记》让我懂得了要乐观向上,追求希望。许许多多的书有的让我明白了要坚持不懈;有的劝诫我要珍惜时间;有的让我懂得了宽容他人;有的告诫我们不能欺骗他人。这时,我不禁又痴迷于你的内涵。

语文,我陶醉于你痴迷于你,爱上了你。

初二语文作文 篇3

我的语文老师也就是我们的班主任,她和蔼可亲,敬职敬业。她就像支蜡烛,默默地奉献着,燃烧自己,照亮他人,不求回报。

我的语文老师有时幽默,有时严厉。幽默时,我们和老师就像一家人,有说有笑,有时呢,也说说心里话,其乐融融。严厉时,我们都不敢作声,教室里静悄悄的,只听见墙上的钟表的指针“嗒,嗒,嗒”的响,每个人的心里“扑腾,扑腾”的跳着。但不管怎样,老师总令我们开心不已。

今天是星期五,也是我们最想到来的一天,因为今天就该回家了。但是,我们今天全班都拉着脸,个个都高兴不起来。为什么呢?因为今天课代表刚把作业写到黑板上,我们都惊呆了,有的写四遍,有的写三遍。我们班同学都叹了一口气,这时,我们的班主任来了。她亲切的问道:“这个周末的作业多不多呢?”我们异口同声的说道:“多!”

老师看了看黑板,也被吓了一跳,“你们的英语是不是有点儿多啊?”老师望着我们说。我们点了点头,说:“嗯。”老师没有说什么回到了办公室。一会儿,老师来了,把课代表叫了过去说了些什么。每个人脸上都呈现出不同的脸色:有的异常紧张;有的很困惑的样子;有的平平淡淡的,似乎没看见,什么事也没发生似的。就在我们议论纷纷时,课代表进来了,脸上充满了喜悦。走到黑板前,“刷,刷,刷”几下把遍数改成了笔直地1字,我们班瞬时炸了锅似的,兴奋地喊了一声“耶,万岁!”真想说:老师你太伟大了。

这就是我的老师-——语文老师,我们可敬的老师,为我们着想的`老师。我为有这样的老师而自豪!

初二语文作文 篇4

先生不知高邮何许人也,作文严谨,平易近人,师生关系甚融洽,同学们都戏称他“老俞”。

俞先生是我初中生涯的第一位语文老师,个头小,头发稀,乍一看,真像小品演员郭德纲,他的课是我最爱听的,讲到感人的地方,他的声音似乎有些哽咽;讲到令人痛恨的奸臣时,他的脸拉得比马脸还长,眼睛瞪得比葡萄还圆,他的嘴不停地开合,唾沫横飞,真让人有些担心坐在第一排的同学会被他的唾液所淹没;他的手脚并用着,真让人担心他一不小心会摔个儿朝天,真似疾恶如仇的二郎神,这样一个讲课妙趣横生的老师教我,他的话我自然是非常爱听的。

先生闲静少言,课间或是在办公室里,从未见过先生无事可做,或是在批改学生作业,或是写作,即使办公室里一片喧嚣,他也能心静如水。他做事非常认真,心无旁鹜,每位学生的每一篇作文上,都少不了他一针见血的评语,虽说是短短一两句,即耐人寻问,折射出他爱生、敬业的光芒。

先生好读书,每读完一本书或一篇文章,他总会在电脑上,把名句摘抄下来,写一些读书心得,也倡导我们这么做,并经常与我们分享这些精髓,使我们倘佯在名人心灵的廊街上,聆听他人心潮的澎湃。

如今想来,他对我们的写作与阅读,有着多多益善的影响!像这样的老师,我们又怎能不敬爱他呢?他一进班,每一位同学的头都不由自主地抬起来,并端坐好,竖起耳朵,闭紧嘴巴,等先生开口向我们传递知识,即使他在黑板上板书,我们也默默地看着他,连他每一个板书的动作都急于模仿。

先生从不吝啬钱财,他总爱给我们每半学期进行一次综合考核,班上排名前十,抑或进步较大的,都会得到他相应的奖励。他赠予我们的书籍,扉页上都会有他的题字,诸如:“向着梦想远航!”“未来为我而来!”“我的未来不是梦!”“再短的距离,不迈开双脚亦是徒劳。”寥寥数语,包含了他对我们的殷切希望与美好祝福。

初一班主任是位女英语老师,平时总爱争强好胜,对我们的学习成绩稍不满意,就冲我们吼,课余时间俞老师常常劝她。记得一次语文晚自习,班主任因为一件小事而大发雷霆,

搅乱了整幢教学楼的安静,并让我们站着写作业,她啰啰嗦嗦嚷了二十分钟后拍门而去,无助、不甘、心酸、愤怒如潮水般涌上心头,还有谁能好好写作业?蓦地,俞老师出现在讲台,挥挥手让我们坐下,淡淡地说:“没几天就期末考试了,大家控制好情绪,调整好状态,不要受外界因素的干扰。”同样的话从先生与班主任不同的嘴里说出,先生的话更能让我们接受。

那段时间,俞老师这盏启明星,总会在第一时间为我们带来一片光明,让我们愉悦,让我们欣慰,让我们的身心自由发展,保留我们孩子般的童真与遐想。

虽说先生不再教我,但他的教学模式,个人品行却不断激励我。他,才是我真正的老师。

初二语文作文 篇5

我叫有一只小花猫,它的名字叫点点,它非常乖巧,长得也非常可爱,每次我看见它,一切的烦恼都会烟消云散。它也有一点顽皮,经常抖卫生纸玩儿,本想骂它一顿,可是又不忍心,这个小家伙,还真是让人无可奈何呀!

爸爸妈妈每次上班,家里也没人陪我,都是点点在家陪我玩儿。我和它已经有了非常深厚的感情!

点点不仅乖巧,还通人性。你对它好时,它会和你撒娇;你生气了,它就算在顽皮,也不敢去你身边惹你!

有一次,妈妈晚上十点下班回来,点点听到妈妈电动车响的声音,赶紧在原本卧着的沙发上跑下来,去门口迎接妈妈了!

点点虽然是小动物,但它自从生下来就在我家了,可以说,我是看着它长大的。我对它就像对自己的妹妹一样,我也同样希望,人人都可以像家人,朋友一样的去对待小动物!

初二语文作文 篇6

没有一段感情不是千疮百孔的。

这是张爱玲告诉我的。是的,我对语文的心,早已经是被截穿了。因为我知道,对于我而言,爱也语文,恨也语文。

爱让我陶醉。

我不知道我是什么时候爱上她的,我只明白语文她给了我很多快乐。我喜欢看书,喜欢看那些有哲理有故事有质感的小说。我最爱张爱玲,爱她说过的每一句话。我记得她给我们留下过这么一句话:回忆永远是惆怅的,愉快的想起会让人觉得已经过去,不愉快的还是伤心。语文中的每一个字眼都能告诉我,如何去做一个好人,去做一个有内涵的人。就像这句话中所说的,既然都已经成为回忆,那么想起来也都只有留泪的样子。尽管这些泪是甜的。人活着,没有一点挫折,那么,人生又有什么意义呢?

我陶醉在语文中,因为她教会我很多道理。

恨让我陶醉。

有人说,最痛苦的一段感情是:只用一转身说再见,却用了一生去忘记。而我觉得,我用一生也忘不了她。因为我恨她的时候,她依旧那么美,让我陶醉。我真的很恨她,因为她会杀死我上亿个脑细胞,然后为了这一道题目,为了这一篇作文,我便会恨她咬牙切齿。看着她忽而遥不可及,忽而近在咫尺,我恨她那善变。

不知从何时开始,我变得享受这个过程,享受着我恨她每一分钟。我的确忘不了她,因为她已经在我心里扎根。

半小时前我还在为了我该写什么而纠结,不过,现在,我已经很顺利地写下了600字。我该是感到庆幸么?我要谢谢在我心中的那个“语文”,是她让我写下了这一段话。

“用针叶樱桃和红,耀一世界的白。”语文,她用她独特的魅力,紧紧抓牢了我的心。语文,她告诉我,要做一个有涵养的人。因为张爱玲我爱上语文,因为失望,才有所期待,因为期待,所以有爱,因为有爱,所以不孤单。就算失望,也有语文一路相伴。

初二语文作文 篇7

我喜欢我们国家的语言文学,但是我讨厌语文课,总是在课堂上约见周公。讨厌语文课的原因不像是讨厌数学课那样,我的数学成绩有点“惨不忍睹”,倘若是百分制,我大可以沾沾自喜,可惜是120分满分。相比之下,我的语文成绩不算差,120分的语文考试总能得到108分以上。即使如此,语文课还是面目可憎。

原因不复杂,语文课上的内容让人提不起兴致。本是一篇立意深刻、文采飞扬的课文偏要一段段赏析写作手法,一个个列出疑难生词,一篇好端端的文章就这样被凌迟得七零八落。大约是因为考试要考吧。此外就是课文脱离生活,讲课又缺乏背景铺垫。比如说气势磅礴的《安塞腰鼓》,美则美矣,我可不是西北孩子,不知道真正的安塞腰鼓如何波澜壮阔,为什么不能在课堂上用视频展示它的魅力呢?大约是因为无关考试吧。

其实我明白语文老师并非坏人,她也是为了我们能考出好成绩才出此下策。所以与其说我讨厌语文课,毋宁说我深为反感现在的语文考试。且看看20xx年的高考试题,那么多地方的试卷都出了爱国主题的作文题目,是把语文课当成政治课来考的吗?可怜政治不是必考,就要延伸到语文里作威作福。我想一定不是因为教育工作者没有更好的办法考察语文水平,只能用最平庸的题目考学生。

牢骚一番,于事无补。只是在想,我喜欢写作,经常阅读文学作品,喜欢文学如我都讨厌语文课,讨厌文学的人,恐怕更是避之不及吧?究竟怎么样才能让身为中学生的我们喜欢语文课呢?

初二语文作文 篇8

冬雪残,春日洒,枯老了一冬天的树上已然出现了绿,软软的,嫩嫩的。我看到它们柔柔的小小的身躯在寒风中咬着牙努力成长。真是春嫩不惧寒啊!我想起了运动会上我满是汗水拖着沉重的步伐冲向终点时的情景。

“要开运动会了,你参加什么节目?”校园中到处都是关于运动会的话语。我被老师报了800米跑。800米!对于我这种每天坐车上学的人,别说跑了,走我恐怕都走不下来!

时间一天天逼近,虽然练了几天,却一点速度都没提上来。老师对我说:别怕,不过800米,不到5分钟而已,不过就是带着一丝寒意的春风。

还是到了这一天。“请参加800米的女生到起点处准备!”我轻轻呼了口气,走向起点。和我一起走的女生竟都是又高又大!望着她们长长的腿,我低头看看自己的腿,叹了口气。唉!我怎么超过她们呀?我小心翼翼地走到我的位置,刚想长呼一口气放松一下心态,可“嘣”一声,枪响了。我被吓得身子一抖,没反应过来发生了什么,看到身边的人都冲了出去,便跟了上去。不到半圈,心中似是被掏空了般,腿脚也轻飘飘的,头却似千斤重,就像头要着地,脚想立起一般。我知道我是太紧张了,告诉自己没事,不到五分钟而已,坚持!腿脚的重量慢慢恢复回来,但却恢复得有点“过”。好重!腿脚竟迈不动了!抬头看一眼前方,那是起点处了。这么半天,只跑了一圈!接下来三圈怎么熬啊!体育老师说过,四圈中第一圈只用60%的力量,第二、三圈可以略微放松,最后一圈要用自己最大的力量,冲向终点。可是我才跑了一圈,就已经很累了。口中一阵腥苦,心中一阵酸苦,仿佛要吐出一口血来。我开始后悔参加800米跑了。“加油!加油!坚持!”我听见鼓声和呐喊声,五十多人大声喊着我的名字,就似那枝干输给绿的营养和水分。尽管绿不想、不敢、不愿意迎接寒风,可枝干猛地输给它营养,它知道它不该浪费了这些营养。冲!可我落下太远,身后没有人,只有前方那么多的背影……

第二圈、第三圈,我始终没有超过任何人,也没被谁超过。又一次经过起点,最后一圈了,此刻我眼前出现了一张软软的大大的床,美美地休息一会儿,睡上一会儿。可再一眨眼,哪里有床?只有无边无际的灰色的地和晕乎乎地看到自己的鞋。我大口大口的喘着气,心仿佛要跳出来。“加油!”一个成熟干练的声音不大不小的叫出来——我最喜欢的老师站在我前方不远处,眼神中满是怜爱与鼓励。这声“加油”似是真的给我这辆车加了油一般,我眼前一亮,加快了步伐。我脑中浮现出刘翔的身影,他仿佛在告诉我他比赛时也非常累,心脏似要跳得把身体捅破。他也要想着自己要超越,但想着的是超越自己,于是便到了终点。我也一样,超越自己就好。眼前的灰中出现了绿!是那冬雪春日中的绿,是咬着牙迎接寒风的绿!绿告诉我应该和它一样咬着牙努力!绿战胜了一切,迎来了春天。

我前面的那个人大口大口喘着气脚步慢下来!我一咬牙,一下子超过了她。我不是最后一名了!我后面还有人!也会有人望着我的背影了!已经有人到了终点,我要努力了!虽不是最早开放的花,却是不被寒风冬雪击跨的千万绿中的一点!

终于,我也开出了花。它不是最美,也不是最早,但却是我心中最珍贵的花。终点,在我身后。

很久以后,每当我想起这个情景,都让我浑身充满力量。学习生活中,也会有勇气和力量挑战困难与挫折。

冬雪残,春日洒,春嫩却不惧寒。绿开出了花,我继续努力!

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